Acadiens refusaient toujours de donner une éducation anglaise à 
     
     leurs enfants. En parlant des écoles acadiennes de la région de 
     
     Tignish, l’inspecteur John McNeill fait les remarques suivantes en 
     
     1845 : 
     
    
   
   
    
     Dans celles-ci, comme dans toutes les écoles acadiennes de l’île, à l’exception 
     
     de celle sur le Lot 17 (Miscouche), ci-haut mentionnée, l’instruction se donne 
     
     en bonne partie ou même totalement dans la langue française. Quelques-uns 
     
     lisent l’anglais, l’apprenant par le biais de la traduction. Ces écoles sont 
     
     cependant utiles car elles sont les seules qui reçoivent l’appui de cette partie 
     
     de la population qui, par un préjugé qu’elle maintient, ne veut pas faire 
     
     instruire ses enfants dans une école purement anglaise. !* 
     
    
   
   
    
     L’inspecteur est impressionné par l’efficacité de l’enseignement 
     
     qui se donne à l’école de Miscouche par Joseph F. Gaudet, titulaire 
     
     d’un brevet d’instituteur de première classe. L’inspecteur constate 
     
     qu’en plus du français, Joseph F. Gaudet enseigne régulièrement 
     
     les mathématiques et la grammaire anglaise. Il note aussi que trois 
     
     élèves de cette école se préparent à une carrière dans l’enseignement. 
     
     Monsieur McNeill suggère que l’instituteur Gaudet soit en droit de 
     
     recevoir une rémunération égale aux salaires combinés d’un ensei- 
     
     gnant d’école de district et d’école acadienne, car il assume, selon 
     
     lui, le travail des deux!*?. 
     
    
   
   
    
     Un important amendement à la loi scolaire touchant le personnel 
     
     enseignant acadien est adopté en 1847. Cette modification vise à 
     
     un contrôle plus strict de la compétence des maîtres d’école acadiens. 
     
     Jusque-là peu de règlements existaient! L’amendement stipule 
     
     que l’instituteur de l’école acadienne doit être de religion catholique 
     
     et qu’il doit obtenir son brevet d'enseignement du prêtre de l’endroit. 
     
     De son côté, le prêtre doit attester que le candidat est capable d’en- 
     
     seigner efficacement en français, qu’il peut aussi enseigner la lecture 
     
     et l’écriture dans la langue anglaise, qu’il est de bonne moralité, 
     
     etc.!5! Cette tâche est sans doute confiée au clergé parce que les 
     
     membres du Bureau d’Éducation ne sont pas en mesure d'évaluer 
     
     la compétence en français des candidats. Par cette même législation, 
     
     le gouvernement porte à 10 livres sa contribution annuelle au salaire 
     
     du maître acadien. Son salaire reste néanmoins inférieur à celui des 
     
     enseignants qualifiés pour enseigner dans les écoles de première et 
     
     de deuxième classe. Ces derniers reçoivent maintenant, selon la 
     
     nouvelle disposition, 15 et 20 livres respectivement. 
     
    
   
   
    
     Graduellement, la langue anglaise est enseignée de plus en plus 
     
     dans les écoles acadiennes, ce qui, aux yeux de l’inspecteur McNeill, 
     
    
   
   
    
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