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     À 
     
     jusqu’à présent à l'établissement des colonies françaises, à la 
     
     conversion des sauvages et aux bons progrès qui se peuvent 
     
     faire dans toute l'estendue du pays (1) ». On est surpris de 
     
     constater la résolution tenace du gouverneur d'entretenir les 
     
     écoles : il comprenait que le rôle de la colonie française en 
     
     Acadie devait être de civiliser les Indiens, et il considérait 
     
     justement les écoles comme un excellent moyen d'atteindre 
     
     cette fin. Les séminaires donc continuèrent à donner l’instruc- 
     
     tion : « dès cette année mesme (1643) nous eussions été con- 
     
     traints de renvoyer dans les bois ceux que nous avions déjà 
     
     baptisés, n’eust esté le dernier effort qu'a fait mon dit sieur 
     
     d’Aulnay » (2). Il paraît que d’Aulnay ne put « obtenir aucune 
     
     subvention du trésor public » (3) : les missionnaires plus 
     
     d’une fois furent sur le point de licencier les élèves indigènes 
     
     et de ne conserver que l’école proprement dite. Mais le chef 
     
    
   
   
    
     leur conseilla d'attendre encore, avant d'en venir à cette 
     
    
   
   
    
     extrémité. Vers 1650, l'équilibre s’établit entre les dépenses et 
     
     les recettes de la colonie, comme nous l'indique le testament 
     
     du gouverneur (4). 
     
    

    
     De leur côté, ces hommes « aux pieds chaussés de san- 
     
     dales » (5) ne ménagèrent pas leurs peines : malgré les diffi- 
     
     cultés qu’ils avaient à surmonter pour visiter les différents 
     
     groupes d’Indiens, ils ne limitèrent pas leur zèle à la capitale 
     
     de l’Acadie : leur activité rayonna dans tout le pays. Ils éta- 
     
     blirent dés stations permanentes au Fort Pentagoët (Castine, 
     
     Maine) 1632-1654 ; au Fort Saint-Jean (Nouveau Brunswick) 
     
    
   
   
    
     (1) Bibl. Nat. Man. fr. 18.593. (Mémoire). 
     
    

    
     (2) Bibl. Nat. Man. fr. Nouv. Acq. 9282, f. 86. 
     
     (3) Candide, 11. 
     
    

    
     (4) Arch. Nat. Ordres religieux. S. 3.706, 
     
    

    
     (5) Finley, p. 25. .